在六一来临前夕，张老师为了丰富学生们的课堂生活，了解教科书以外的知识，给孩子们联系了气象科普中心的老师，让气象中心的专业老师走进课堂，为孩子们讲解气象科普知识。
     气象老师用讨论的方式与学生们探究风和雨。包括风的分类、台风与飓风的区别、风的方向、风的形成以及雨的分类、形成等各方面来探讨，学生们积极参与，气氛非常热烈。
    在了解了这些科普知识后，气象老师还给同学们带来了气象观测站拼插积木，学生们在动手制作的过程中更直观的了解到平时觉得讳莫如深的气象工作站。同学们兴趣高昂，细心地根据图纸步骤一步步完成，在拼完的那一瞬间充满了成就感。
   先拼完的同学拿着自己亲手搭建的“气象观测站”兴奋不已。
   在这次活动中同学们踊跃发言，并提出了许多与气象相关的问题与老师一起探讨，这种形式的学习不仅调动了同学们的学习热情，更为同学们主动性思考问题形成了一个良好的开端。